为进一步提高我区远教工作成效，强化基层管理，我区积极推行“三查一考”制度，不断规范和完善党员电教工作。

　　“三查”，一是网上普查。每月对各站点使用情况通过远程教育管理后台进行一次普查，对当月“0点播”的站点，及时了解原因，属信号及宽带线路问题的在第一时间与网通公司联系，排除故障，对因管理不善而出现点播率不高的站点，要求其负责人加强管理、落实职责，并重点追踪其站点的播放情况。二是实地抽查。为了杜绝远程教育使用中存在的走形式现象，区电教中心把全区各终端站点划分片区，由组织部各科室负责人分片包干，不定期深入各站点进行突击抽查，对未按照规定进行播放的站点管理人员进行批评教育，并将抽查结果向乡镇党委进行反馈，督促其采取有效措施进行整改。三是半年检查。要求各乡镇每半年对远程教育工作进行一次回顾总结，区电教中心组织对各站点使用情况进行一次集中检查，对检查评比结果排出先后名次在全区进行通报，并通过召开座谈会、汇报会、现场交流会等形式，总结先进经验，分析存在问题，确定下半年工作思路和重点。督促后进站点学先进、赶先进，尽快转化升级。

　　“一考”即加强年度工作考核。每年年终，按照“组织管理好、设备运行好、工作机制好、学用效果好”的“四个好”标准，通过乡镇自查、听汇报、查阅档案、召开座谈会、个别访谈、实地查看、问卷调查和对操作人员现场测评等形式，对各远程教育站点的建、管、学、用情况进行全面考核评估，重点考核远程教育促进新农村建设工作情况以及党员干部和群众的满意度。去年以来，按照中组部《关于在全国党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动的通知》要求，我们对农村终端站点按照“先进”、“一般”、“后进”三个等级进行了分类定级，建立管理台账，制定整改提高方案，通过“抓两头、带中间”，促使后进赶先进、先进更先进。同时，我们把远程教育考核结果纳入全区年度目标责任考核范畴，赋予一定的分值，促使各乡镇更加重视、关注和支持远程教育工作。