一是加强调查研究，掌握实际情况。深入全区未设立远程教育站点的77个社区进行调研，对社区的组织建设及党员的实有数量、从业状况、学习培训等情况以及社区的活动场所、电教设备等进行摸底调查，通过与社区主干、党员群众进行现场座谈交流和发放调查问卷等形式，征求党员群众对于设立远程教育站点的意见建议，增强远程教育在社区推广的可行性和实用性。

二是协助建立站点，完善阵地建设。根据“属地管理”的原则，实行社区书记和远程教育站点管理员负责制，按照“以通为先、以用为本”的要求，严格按照“五有一配套”（有站点标志牌、有播放设备、有工作制度、有“三簿一册”、有站点管理员及配套的固定场所）的标准建立站点，做到“五防”（防火、防盗、防潮、防尘及防雷）安全管理。截止目前，全区88个社区中已经设立11个社区远程教育站点，年底77个社区站点将全部建立到位。

三是强化督查指导，实现动态管理。全面规范社区站点的日常管理和维护，根据《全区远程教育工作督查制度》和《全区远程教育工作量化评分制度》，对77个社区站点进行全程跟踪督查和考核，严格按照《运城党员干部现代远程教育站点星级评定标准》对站点进行量化打分，对未达到“五星”级的社区站点督促整改提升，切实提升远程教育水平，发挥远程教育站点的学用指导和教育引领功能。

四是总结推广经验，营造学用氛围。充分发挥已建社区远程教育站点的典型示范作用，及时总结社区远程教育工作中涌现出的先进典型、先进经验，通过报纸、网站、微信等媒介进行广泛宣传，通过典型引领、以点带面充分发挥远程教育在提高社区工作效率、营造和谐氛围等方面的积极作用，从而进一步激发调动社区干部群众干事创业的积极性。（中共运城市盐湖区委组织部  原文涛）